Схема слов цветные - Флаг — фонетический (звуко-буквенный) разбор слова

Очень многому надо научить маленького человечка в начальных классах. Ничего не хотелось бы упустить. В свою систему работы ввела недельные ритмы, то есть минут на уроке отвожу отработке определенного навыка.

Например, на уроках русского языка:. Слова, состоящие из звуков в сильных и слабых позициях, практически совпадающих по своим акустическим характеристикам с сильными позициями тех же фонем: Слова, которые имеют в своем составе звуки в сильных позициях, причем последние отличаются по звучанию от сильных позиций фонем: Ежедневно на уроках чтения, письма учу характеристике звука в соответствии с изучением новой буквы и звуков.

Перед глазами всегда лента букв. Слова для фонетического анализа в 1-м классе Русская Азбука. Еженедельно работа с лентой букв, а затем следующие виды работ: Звуки природы, вспомните и воспроизведите их голосом. Скрипит под ногами снег: Как шипит раскаленная сковородка? Как скрипит старая дверь? Как капает вода из крана? Как мальчик играет на барабане? Как папа работает с дрелью?

Урок обучения грамоте по теме: "Буква Ю, ю"

Как гудит стиральная машина? Как звучит работающий мотор? Как стучит мамина швейная машинка? Назовите звонкие непарные согласные, глухие непарные согласные, парные звонкие и глухие согласные. Из каждого слова выньте по одной фонеме. Сделайте это так, чтобы из оставшихся фонем получилось новое слово.

Ногти, булка, лапка, зубы, киска, песок, галка, орел, норка, клин, тоска, свет, полено, рамочка. Вы знаете, какую важную роль играют фонемы.

Стоит только в слове изменить одну фонему или убрать ее, возникает путаница, становится смешно. Девочка — первоклассница говорит своему дедушке: Дедушка, посмотри, что я нарисовала! Ты, дедушка, и портфель с учебниками. А почему ты смеешься? Уж очень смешные твои подписи, Машенька.

Ты, наверное, поторопилась и что-то напутала. Послушайте стихотворение Новеллы Матвеевой, это разговор двух друзей. Почему им трудно понять друг друга? Найдите и исправьте в стихотворении нелепости.

Какую роль сыграли в этом звуки фонемы? В печке выпечен батон, А в петлицу вдет бутон, По траве ползет питон, Молоко течет в бидон, А на стройке есть бетон. Повтори и ты мне в тон: Где бутон, А где батон, Где бидон, А где питон, Ну, а где — бетон. Раз, два, три, четыре, пять.

В печке выпечен бутон, А в петлицу вдет батон, По траве ползет бидон, Молоко течет в бетон, А на стройке есть питон. В печке выпечен бидон, А в петлицу вдет питон, По траве ползет бетон, Молоко течет в батон, А на стройке есть бутон. Разберитесь сами в том, Где бутон, а где батон, Где бидон, а где питон. Ну, а где — бетон. Ответьте, почему произошли такие чудеса?

Будьте внимательны к словам в тексте — может быть, они подскажут вам ответ. Дым Пироги пекутся в речке. На улице стоит, Рыбаки сидят у печки. Дом Путник в город шел Из труб его валит. На чердак залезла ложка, Вы слыхали о таком? Со стола упала кошка. Кто не верит чудесам, В день весенний у ворот Убедиться может сам. Начал дружно таять Мед. Смысл игры в том, что составляется ряд слов, каждое из которых отличается от предыдущего только одной буквой.

При этом надо соблюдать следующие правила:. Что вы знаете о букве Ь? Было очень жарко, и мама открыла все … окна. Бабушка варила варенье, и в открытое окно влетели злые… осы. Я очень люблю кедровые … орехи. Ничто не предвещало дождя, по небу плыло воздушное … облачко. Как вы думаете, какие звуки важнее — гласные или согласные?

Возьмем любые три слова. Уберем из них все согласные. Что у нас получится? Можно ли догадаться какие это слова? А теперь возьмем те же самые слова, но оставим в них только согласные:.

Помогите составить цветные схемы слов - Доброе дело - великое счастье

Так кто же главнее — гласные или согласные? Подумайте и объясните почему вы так считаете? Аналогично строится работа в х классах. К концу четвертого класса все учащиеся имеют прекрасный результат по фонетическому звуко-буквенному анализу. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Черкашина Надежда Александровна , учитель начальных классов.

Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга.


Коментарии:

    Со стола упала кошка.





2016-2017 yumeyoizakura.xyz